الأمراض

اقرأ المزيد ...

Pin
Send
Share
Send
Send


اقرأ المزيد ... هو المصطلح التقني لضعف الحساب. المتضررين لديهم صعوبة كبيرة في فهم وتطبيق أبسط الرياضيات. يحدث هذا عادة في المدرسة الابتدائية أو حتى في رياض الأطفال. لتأكيد الشك ، يجب إجراء سلسلة من الاختبارات. يعتمد العلاج على تعزيز عسر السكون الفردية ، لتجنب عيوبه بسبب عسر الهضم. قراءة المزيد عن عسر الهضم هنا!

رموز التصنيف الدولي للأمراض لهذا المرض: رموز التصنيف الدولي للأمراض هي رموز تشخيص طبية صالحة دوليا. تم العثور عليها على سبيل المثال في التقارير الطبية أو على شهادات العجز. F81ArtikelübersichtDyskalkulie

  • وصف
  • الأعراض
  • الأسباب وعوامل الخطر
  • الامتحانات والتشخيص
  • اختبارات
  • علاج
  • Rechentraining
  • مسار المرض والتشخيص

عسر الهضم: الوصف

الجواب على السؤال "ما هو عسر الحساب؟" باختصار: صعوبة عميقة في التعامل مع الرياضيات. نتيجة لذلك ، يشار إلى خلل السكون أيضًا باسم خلل السكون. انه ينتمي الى ما يسمى اضطرابات التعلم. قد تتضمن هذه المجموعة من اضطرابات النمو قدرات مختلفة مثل القراءة أو الكتابة أو الحساب - وهذه لا تتطور "بشكل طبيعي". الخلفية هي فشل محدد لخدمات الدماغ.

يجب التمييز بين عسر الهضم والحداثة المكتسبة لاحقًا (أكالكولي) (حساب العجز). يحدث حساب التفاضل والتكامل القلوي ، على سبيل المثال ، نتيجة لسكتة دماغية.

يتم اكتشاف الضعف الرياضي في جميع الحالات تقريبًا في مرحلة الطفولة. يتضمن تعريف عسر الحساب أيضًا حقيقة أن ضعف حساب التفاضل والتكامل لا يمكن تفسيره عن طريق التعليم المتدني أو انخفاض الذكاء أو الاضطرابات الحسية مثل الصمم. وبالتالي يتميز خلل الحساب بعدم تطابق الفوائد المتوقعة والفعلية. الأشخاص المتضررون لديهم مشاكل كبيرة مع الأرقام والكميات. هذا سيجعل من الصعب أو حتى من المستحيل بالنسبة لهم التقاط فواتير بسيطة. من ناحية أخرى ، فإن المشاكل التي تصبح واضحة فقط مع المتطلبات الرياضية العليا تتعارض بشكل عام مع خلل الحساب.

بسبب خلل الحساب ليس فقط الإنجازات التي تحققت في الرياضيات ، ولكن أيضًا في دروس الفيزياء أو الكيمياء ضعيفة. غالبًا ما يعاني الأطفال المتأثرين من مشاكل في المواقف اليومية مثل قراءة الساعة.

مزيج مع اضطرابات أخرى

بالإضافة إلى خلل الحركة ، لا يزال العديد من الذين يعانون من اضطرابات أخرى ، خاصةً اضطرابات القراءة الإملائية المدمجة أو متلازمة نقص الانتباه (ADHD). تشير الدراسات في الولايات المتحدة إلى أن أكثر من 50 بالمائة من الأطفال الذين يعانون من إعاقات في القراءة يظهرون أيضًا أداءً رياضياً سيئًا. وعلى العكس ، فإن أكثر من 40 في المائة من الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة لديهم علامات على صعوبات في القراءة.

عسر الهضم: التردد
في ألمانيا ، يعاني ما بين ثلاثة إلى سبعة في المائة من الأطفال والمراهقين من خلل التنسج. الفتيات تتأثر أكثر من الأولاد.

ومن المثير للاهتمام أن الخلل الرياضي لدى الأطفال الأمريكيين أكثر شيوعًا منه في ألمانيا. ربما تكون الاختلافات في النظام المدرسي مسؤولة جزئياً عن هذا.

إلى جدول المحتويات

عسر الهضم: الأعراض

في حالة عسر الحساب ، لا يوجد لدى الأشخاص أفكار خاطئة أو خطوات خاطئة في خطوات الحساب. يعرض التعامل مع النظام العشري للأطفال أيضًا صعوبات كبيرة. لا يتم فهم الأرقام على أنها كميات ، ولكن كرمز. لهذا السبب غالباً ما يتسلل دافعو الرواتب. ومع ذلك ، لا يوجد مزيج واضح للأعراض يحدد خلل النطق.

عادة ، يقع خلل الحساب على حقيقة أن الأطفال المتضررين لم يعد بإمكانهم متابعة الدروس وإسقاط فوائدهم. على الرغم من أنه قد تكون هناك بالفعل مؤشرات على وجود خلل عصبي حالي في سن رياض الأطفال ، إلا أن الضعف الرياضي قد لا يتم ملاحظته في البداية حتى في سن المدرسة.

إذا ، من ناحية أخرى ، إذا كانت هناك مشاكل مع الأرقام في طالب بالمدرسة الجديدة ، فإن هذا لا يعني بالضرورة وجود خلل في الحساب: حوالي ثلث الأطفال الذين يعانون من صعوبة في الأرقام في السنة الدراسية الأولى يحققون متوسط ​​الأداء في السنوات التالية وبالتالي لا يعانون من خلل في الأداء. ومع ذلك ، إذا أصبح ضعف الحساب واضحًا في وقت لاحق ، خاصة بعد الصف الخامس ، فإنه لا يختفي من تلقاء نفسه.

أعراض عسر الهضم في رياض الأطفال أو مرحلة ما قبل المدرسة

حتى في سن رياض الأطفال ، قد يكون هناك دليل على زيادة خطر الإصابة بسوء النمو. ومع ذلك ، فإن التعرف على خلل الحركة ليس بالأمر السهل دائمًا في هذا العصر. العلامات المحتملة في هذا العصر قد تكون مشاكل مع النسب والعد. من الصعب الدخول حتى في التعامل مع الوحدات (مثل الوزن) والنظام العشري.

أعراض عسر الهضم في المدرسة الابتدائية

في المدرسة الابتدائية ، غالباً ما يكون خلل التنسج أكثر وضوحًا. على عكس زملائه في الفصل ، يُظهر الأطفال المتأثرون فجوات في المعرفة عند التعامل مع الأرقام ، مثل عندما يتعلق الأمر بالكتابة أو تسمية الأرقام. الحسابات الرياضية بالكاد تكون مفهومة. هذا ما يدركه المعلمون عادة أن هؤلاء الأطفال يحتاجون إلى وقت أكثر بكثير من أقرانهم. لحل المشاكل الحسابية ، يتم استخدام أدوات مثل عد الإصبع. كما أن التعامل مع الكميات أمر أصعب بكثير في خلل التكاثر. بالإضافة إلى ذلك ، غالباً ما يتم الخلط بين الحساب.

أعراض خلل الحركة في الحياة اليومية

بالإضافة إلى إنجازات الرياضيات الضعيفة في المدرسة تنشأ للأطفال الذين يعانون من خلل الحركة في الحياة اليومية ، مجموعة متنوعة من الصعوبات. على سبيل المثال ، يمكن أن تشكل قراءة الساعة والتعامل مع المال تحديًا كبيرًا للمتضررين.

الإجهاد العقلي

غالبًا ما تؤدي تجربة المتأثرين بخلل النطق إلى سلوكيات إشكالية وسلوك واضح لتجنب المشكلات. من ناحية ، غالبًا ما ينسحب الأطفال ويتطورون (فحصًا) من القلق وأعراض الاكتئاب والشكاوى الجسدية. الشكاوى الجسدية هي أعراض جسدية مثل الصداع أو آلام في البطن ، والتي لا يمكن إيجاد سبب عضوي لها.

من ناحية أخرى ، يمكن أن يتطور العجز في الانتباه والسلوك المنحرف والعدواني. إحصائيا ، فإن الأطفال الذين يعانون من عسر السكتة الدماغية هم أكثر عرضة لأعراض عقلية من الأطفال غير المتأثرين. عموما ، فإن عسر الهضم يؤدي إلى عبء عقلي كبير جدا للأطفال.

بالإضافة إلى ذلك ، أعراض الأمراض المصاحبة المحتملة مثل اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو الاكتئاب أو اضطرابات القلق أو اضطرابات السلوك الاجتماعي.

إلى جدول المحتويات

خلل الحركة: الأسباب وعوامل الخطر

يفرض التعامل مع الأرقام والحسابات الرياضية مطالب كبيرة على دماغ الطفل ، الذي يقوم بتطوير وبناء شبكات عصبية أكثر تعقيدًا. يفترض الباحثون أن الفهم الرياضي الأساسي فطري. بالفعل في الأسبوع الأول من الحياة ، عادة ما يمكن التمييز بين الكميات الصغيرة.

المهارات الرياضية مستقلة عن المهارات اللغوية أو الذكاء. هم جزء مستقل من التفكير. ومع ذلك ، فمن الواضح أن معالجة المهام الرياضية ليست منفصلة تمامًا عن اللغة. لذلك من الضروري إدراك المصطلحات الرياضية وفهمها. قراءة الاضطرابات الإملائية تعقيد هذه العملية ، وبالتالي غالبا ما ترتبط مع عسر القراءة.

هناك مجموعة متنوعة من النماذج التي تحاول شرح أسباب عسر الحساب. يأخذون في الاعتبار الخطوات الفردية اللازمة لالتقاط العمليات الرياضية. الأساس هو فهم مشكلة رياضية واستراتيجيات مناسبة لحل المشكلات. يتضمن ذلك معالجة العمليات المنطقية بفهم التفاصيل ، ولكن أيضًا القدرة على التعلم والحصول على ذاكرة عمل كافية. لكي تكون قادرًا على تصور المهام الهندسية بشكل خاص ، يجب أيضًا أن يكون هناك خيال بصري مكاني جيد.

أسباب عسر الهضم غير واضحة حتى الآن

حتى الآن ، من غير الواضح تمامًا كيف تنشأ مشكلة في الكمبيوتر ولماذا بالضبط. في الدراسات ، يمكن عرض نشاط فرعي لمناطق الدماغ المسؤولة عن الحساب. وهذا ما يفسر أيضًا أن المتضررين يشملون أرقامًا مثل "كلمات فارغة" لا يمكنهم تعيين أي معنى آخر لها. لحساب ، يجب استخدام العديد من مناطق الدماغ. يشك العلماء في أن اضطراب النمو والنشاط في هذه المناطق هو المسؤول عن "مشكلة الرياضيات".

تشير الدراسات التي أجريت مع العائلات والتوأم أيضًا إلى أن خلل التنسج وراثيًا إلى حد ما. حوالي 45 في المئة من المتضررين لديهم أقارب يعانون من صعوبات التعلم. ومع ذلك ، لم يتم تحديد الجين المحدد الذي يمكن أن يكون مسؤولا عن هذا الاضطراب. حتى في سياق الأمراض الوراثية مثل متلازمة تيرنر أو خلل الكريات الحمر في الفينيل قد يحدث.

يمكن أن تؤدي اضطرابات الدماغ المبكرة والصرع أيضًا إلى حدوث ضعف في الحساب. بالإضافة إلى ذلك ، تلعب العوامل النفسية والاجتماعية والتربوية دورًا مهمًا.

إلى جدول المحتويات

عسر الهضم: الفحوصات والتشخيص

ينبغي تشخيص خلل الحساب في أقرب وقت ممكن ، بحيث يمكن للطفل المصاب أن يحصل على الدعم المناسب بالإضافة إلى الدروس المدرسية. بهذه الطريقة فقط يمكن سد الفجوات في المعرفة بسرعة ، ولا يفقد الطفل اتصاله بالدرس.

ولكن حتى قبل سن المدرسة ، أي في رياض الأطفال ، قد تكون هناك دلائل على وجود خطر من خلل الحركة. وتشمل هذه الشذوذ عند التعامل مع المهام الرياضية الأساسية. في كثير من الأحيان ، هذه الصعوبات الأولية ولكن أيضا مرة أخرى.

عند تشخيص العمر المدرسي ، يجب بالضرورة تضمين المعلمين. يمكنهم استخدام خبراتهم لتحديد نقاط الضعف لدى الأطفال وتحليلها. غالبًا ما لا يخضع المعلمون لقيود تقنية فحسب ، بل أيضًا لاضطرابات السلوك الاجتماعي.

محادثة تشخيصية

المتخصصون في صعوبات التعلم هم أطباء نفسيون للأطفال والمراهقون أو أطباء نفسيون. لبدء المقابلة التشخيصية ، من المهم أن يتم سؤال الوالدين والطفل المصاب عن الضعف الحسابي. في كثير من الأحيان ، يجب توضيح سوء الفهم بالفعل في هذه المرحلة.

يجب على الطفل أن يصف كيف يشعر بسوء النمو وما هي الصعوبات من وجهة نظره. يمكن للفاحص بعد ذلك تقدير الأعباء الناتجة عن ضعف الحساب.

بعد ذلك ، تتم مناقشة الوالدين بالتفصيل حول أعراض خلل النطق للطفل. كما ينبغي مناقشة اضطرابات النمو اللغوي والحركي المحتملة. قد يكون هناك أيضًا ضغوط ذهنية تقلل من دافع الطفل. أخيرًا ، ينبغي تحليل الوضع العائلي بالتفصيل لتحديد أي أعباء عائلية. أخيرًا ، يجب توضيح السؤال عما إذا كانت التدابير ضد خلل التنسج قد بدأت بالفعل أم نفذت.

فيديو: الدرس 29: شرح طريقة اضافة خاصية ' إقرأ المزيد ' على بلوجر و كيفية التعديل عليها (شهر اكتوبر 2020).

Pin
Send
Share
Send
Send